Die aktuellen Inklusions- und Empowerment-Bestrebungen setzen einen Menschen voraus, der seine Wünsche und Ziele kennt und formulieren kann.  Vielen Menschen – ob mit oder ohne Behinderungen – fällt genau das allerdings schwer. Hier kann es hilfreich sein, in der pädagogischen Arbeit einige Aspekte zu berücksichtigen, um unterstützend einwirken zu können. Gerade in der Arbeit mit dem ITP wird es immer wichtiger, ein pädagogisches Klima schaffen, in dem eigene Wünsche und Ziele wahrgenommen und geäußert werden dürfen, bevor sie auf Machbarkeit geprüft werden.
Aber wie macht man das eigentlich?

Schwerpunkte werden sein:

• Analyse des pädagogischen Klimas in der eigenen Einrichtung
• Methoden zur Entdeckung (eigener) Ziele und Wünsche
• Anforderung an die Beziehungsgestaltung in Betreuungseinrichtungen und WfbM
• Selbstreflexion
• Arbeit anhand von Fallbeispielen