Stellen Sie sich in ihrem Arbeitsalltag häufig folgende Fragen:

Warum zeigt XY in wiederkehrenden Situationen Verhaltensauffälligkeiten?
Warum folgt XY mir überall hin?
Warum will XY immer alles erst einmal diskutieren?
Warum befolgt XY die Regeln nicht, obwohl sie bekannt sind?

WAS SIE MITBRINGEN SOLLTEN:
Offenheit die eigenen Werte und Haltungen in der Arbeit mit Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen zu reflektieren. Die SEED ist ein diagnostisches Manual zur Erhebung des emotionalen Entwicklungsalters und dient so als Erklärungsmodell Verhalten als phasentypisch einzuordnen, in Abgrenzung zu psychischen Erkrankungen. Denn „Störungen der intellektuellen Entwicklung sind kein rein kognitives Problem, auch die (sozio-) emotionale Entwicklung kann beeinträchtigt bzw. verzögert sein oder unvollständig ablaufen.” (S.Zepperitz/T.Sappok in: Das Alter der Gefühle) Die SEED ermöglicht bedürfnisorientiertes Arbeiten und gewährleistet den Betreffenden gesellschaftliche Teilhabe.

ZIELE UND METHODEN:

• Basiswissen der Entwicklungspsychologie hinsichtlich der SEED
• Einführung in die SEED Phasen
• Pädagogische Empfehlungen je nach SEED Phasen, anhand von Fallbeispielen für den Umgang im Betreuungsalltag
• Weiterentwicklung des Verständnisses von herausforderndem Verhalten
• Sensibilisierung für die Bedeutung von „Erwachsensein mit kindlichen Bedürfnissen“

Diese Einführungsveranstaltung vermittelt einen Überblick über den Entwicklungspsychologischen Ansatz. Die Fortbildung befähigt nicht, eine versierte Diagnostik und Erhebung mit der SEED anzuleiten.